3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。每年此時(shí)，空軍軍醫(yī)大學(xué)“三個(gè)一百”志愿服務(wù)活動(dòng)總和駐地群眾如約見面，百名專家教授走上街頭義診、百名博士碩士下基層巡診、百名張華傳人開啟社區(qū)服務(wù)……

　　三月古城西安，學(xué)雷鋒“三個(gè)一百”百名專家教授大型義診活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李慧教授所在的心血管內(nèi)科前面排起了長(zhǎng)隊(duì)。一位老人攥著病歷袋等待著，他是從陜北延川老家趕來(lái)的馬時(shí)安(化名)�！袄罱淌�，今天又來(lái)找你嘮嘮我的身體情況……”已經(jīng)73歲的他在看到李慧時(shí)露出笑容，這已是他們相識(shí)的第十四個(gè)年頭。

　　時(shí)光追溯至2011年，時(shí)年59歲的馬時(shí)安被推進(jìn)搶救室時(shí)。“急性下壁心肌梗死！”李慧立刻帶著介入團(tuán)隊(duì)沖進(jìn)導(dǎo)管室，果斷為患者完全閉塞的右冠脈植入支架。

　　2013年復(fù)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬時(shí)安之前做過(guò)的支架已經(jīng)狹窄，左側(cè)大血管也發(fā)生了病變。這一次，李慧和團(tuán)隊(duì)不僅幫他疏通血管，更聯(lián)合內(nèi)分泌科為他定制控糖方案。

　　2016年，馬時(shí)安再度病危，第三次被緊急推進(jìn)手術(shù)室。病人的冠心病已演變成高危復(fù)雜鈣化，普通球囊束手無(wú)策，李慧當(dāng)機(jī)立斷采用當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)前沿技術(shù)，再度挽回了他的生命。

　　類似的患者還有很多，他們的信任一直令李慧很感動(dòng)。李慧表示：“健康所系、性命相托。為了患者的信任全力以赴，就是行醫(yī)者對(duì)雷鋒精神最好的踐行。”

　　“疲勞骨折早期初診難、易錯(cuò)漏。長(zhǎng)途行軍后，很多官兵會(huì)足部紅腫或足底疼痛，但當(dāng)時(shí)X線檢查無(wú)異常，極易當(dāng)作足底筋膜炎。幾周后疼痛未緩解甚至加劇，X線檢查才顯露端倪。”在三五學(xué)雷鋒“百名博士碩士巡診服務(wù)”活動(dòng)中，骨科博士生邱海洋正在訓(xùn)練傷防護(hù)科普講座上給官兵們答疑解惑。

　　在博碩研究生醫(yī)療服務(wù)隊(duì)中，邱海洋是名副其實(shí)的“老隊(duì)員”。7年時(shí)間，從碩士到博士，無(wú)論學(xué)業(yè)再忙，大小醫(yī)療巡診和保障任務(wù)他都無(wú)一缺席。學(xué)雷鋒，要給患者干實(shí)事，是邱海洋一直秉承的態(tài)度。

　　學(xué)雷鋒不是一陣子，而是一輩子。這樣的習(xí)慣，從他跟導(dǎo)師雷偉教授下基層巡診開始便耳濡目染�！袄捉淌谠\病時(shí)，每個(gè)病人都看得很細(xì)致，一定要找到閉環(huán)證據(jù)鏈，串起‘癥狀、體征、輔助檢查’的外科診斷三要素才肯下診斷。”本科畢業(yè)后，邱海洋被分配到基層部隊(duì)，有依靠影像檢查的習(xí)慣。但跟隨雷偉教授學(xué)習(xí)后，他徹底改變了診斷思路。

　　一次巡診，某部一名軍士長(zhǎng)找到邱海洋問(wèn)道，“除了骨科，你還會(huì)不會(huì)看其他��？”邱海洋明白基層官兵就醫(yī)不易，沒(méi)有直接回絕的他，耐心詢問(wèn)起對(duì)方的病情。

　　原來(lái)這名軍士長(zhǎng)很愛出汗，但自身體型并不胖，困擾很久找不到病因。根據(jù)以往學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，邱海洋判斷病人可能是甲亢。在不是非常確定的情況下，他建議軍士長(zhǎng)去醫(yī)院做甲功檢查，并留下聯(lián)系方式。

　　“您的血壓有點(diǎn)偏高，平時(shí)吃飯要少油少鹽。”在義診現(xiàn)場(chǎng)，老年醫(yī)學(xué)科的一名短發(fā)女醫(yī)生，在給患者結(jié)束問(wèn)診后，總會(huì)再多叮囑幾句。不時(shí)有細(xì)心的患者留意到她的姓名牌，忍不住驚訝地感嘆道：“原來(lái)你和張華同名！”

　　“1996年11月21日，我在人民大會(huì)堂匯報(bào)了張華大隊(duì)的事跡。因?yàn)榕c英雄同名，英雄的母親會(huì)親切地稱我為‘小張華’�！币宦纷邅�(lái)，張華的人生軌跡因與烈士同名而發(fā)生奇妙共振。從小她就從父母口中了解到，自己與四醫(yī)大的一名英雄大學(xué)生同名。

　　1995年，張華考入第四軍醫(yī)大學(xué)首屆七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。在“張華隊(duì)”，她親歷著特殊的精神洗禮：收到的第一本書是《華岳魂——張華傳》，收看的第一部錄像是張華事跡專題片，第一次讀書演講的題目是“學(xué)張華，話人生”……隊(duì)內(nèi)爭(zhēng)優(yōu)比先的氛圍格外濃厚，1996年，張華作為優(yōu)秀大學(xué)生典型，在人民大會(huì)堂匯報(bào)第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員二大隊(duì)先進(jìn)事跡。也正是那時(shí)起，張華真正讀懂了自己名字的分量。

　　如今張華已成長(zhǎng)為該校第二附屬醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科主任，她始終踐行自己的使命職責(zé)。九十多歲的老兵來(lái)院就醫(yī)，多種危重病癥同時(shí)加重，生命垂危之際，張華和戰(zhàn)友們迎難而上，積極協(xié)調(diào)多學(xué)科會(huì)診，72小時(shí)值守在病房，成功挽回患者生命。如今，這位老人已年逾百歲。這樣的情況在科室已成常態(tài)，張華和戰(zhàn)友們始終延續(xù)著善意，守護(hù)生命的最后防線。(張語(yǔ)桐 潘雪瑾 李逸超 孔乾)

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