在四川華豐科技公司精密制造車(chē)間內(nèi),一群佩戴藍(lán)色工牌的年輕人正專(zhuān)注操作著智能化設(shè)備。據(jù)了解,該批人員都是2024年年底綿陽(yáng)市重點(diǎn)用工企業(yè)赴陜西寶雞開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)簽約引進(jìn)的技能人才。經(jīng)過(guò)60多天的崗位鍛煉與技能淬煉,這群“00后”技工憑借較高的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,獲得企業(yè)認(rèn)可。
“這些連接器產(chǎn)品已成為細(xì)分領(lǐng)域的‘隱形冠軍’,能參與它們的制造讓我倍感自豪!睂氹u技師學(xué)院2025屆畢業(yè)生賈文豪在參加入職培訓(xùn)參觀(guān)華豐科技展廳時(shí)表示。入職60多天的時(shí)間里,他已經(jīng)系統(tǒng)掌握了相關(guān)設(shè)備的操作及設(shè)備維護(hù)等前沿技術(shù)
跨越千里的技能奔赴
3月5日,四川華豐科技再次赴寶雞技師學(xué)院開(kāi)展校企合作洽談交流。洽談會(huì)上,該公司人事部門(mén)負(fù)責(zé)人特別對(duì)該院培養(yǎng)輸送的高質(zhì)量畢業(yè)生給予積極評(píng)價(jià),表示這些青年技工在精密制造、設(shè)備操作等崗位展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和良好的職業(yè)適應(yīng)性,其快速成長(zhǎng)軌跡為深化校企人才共育提供了實(shí)踐樣本。此次校企合作升級(jí)洽談,標(biāo)志著陜西關(guān)中平原西部地區(qū)與四川涪江流域技能人才協(xié)同培養(yǎng)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
作為綿陽(yáng)市重點(diǎn)用工企業(yè)赴寶雞招聘的顯著成效,寶雞技師學(xué)院與四川華豐科技的“千里聯(lián)姻”,在兩地人社部門(mén)聯(lián)合搭建的就業(yè)橋梁下,31名數(shù)控加工、機(jī)電一體化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生簽約四川華豐科技。據(jù)企業(yè)反饋,這批學(xué)生憑借扎實(shí)的技能功底和“寶雞技工”品牌特有的工匠精神,經(jīng)過(guò)崗位錘煉,全員通過(guò)入企考核,更涌現(xiàn)出多名“技能標(biāo)兵”。企業(yè)招聘專(zhuān)員洽談時(shí)特別點(diǎn)贊:“這些年輕人踏實(shí)能干、技術(shù)過(guò)硬,是我們企業(yè)需要的人才。”
從技能淬煉到價(jià)值體現(xiàn)
“從‘學(xué)生’到‘員工’的身份轉(zhuǎn)換,教會(huì)我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!碑厴I(yè)生閆喜軍說(shuō)出了自己的蛻變經(jīng)歷,前一個(gè)月適應(yīng)工作環(huán)境,后期參與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程。企業(yè)特別開(kāi)設(shè)的“智能制造微課堂”,讓新入職的畢業(yè)生系統(tǒng)掌握了相關(guān)設(shè)備的操作及設(shè)備維護(hù)等前沿技術(shù)。
企業(yè)電鍍廠(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人向?qū)W院展示的“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”表明該批畢業(yè)生在技術(shù)轉(zhuǎn)化能力、崗位適配性以及創(chuàng)新活躍度方面均令企業(yè)十分滿(mǎn)意。
寶雞技師學(xué)院持續(xù)不斷強(qiáng)化“一體化”教師培養(yǎng)工作,通過(guò)企業(yè)意見(jiàn)、電話(huà)回訪(fǎng)等方式跟蹤畢業(yè)生發(fā)展動(dòng)態(tài)。在近期電話(huà)回訪(fǎng)中,來(lái)自甘肅籍的畢業(yè)生張志巖說(shuō)出了自己的心聲。“我期望在未來(lái)三年內(nèi)迅速成長(zhǎng),成為企業(yè)的中堅(jiān)力量。母校賦予了我們精湛的專(zhuān)業(yè)技能,而企業(yè)為我們提供了施展才華的廣闊平臺(tái)。如今,正是我們創(chuàng)造價(jià)值、回饋社會(huì)的時(shí)刻!”張志巖興奮地說(shuō)道,總部計(jì)劃在甘肅建立分部,我期待未來(lái)能夠返鄉(xiāng)貢獻(xiàn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
構(gòu)建校企城協(xié)同新范式
寶雞技師學(xué)院此次與華豐科技的深入合作洽談,雙方將在共建“人才蓄水池”工程、擬定“華豐科技訂單班”、開(kāi)發(fā)區(qū)域人力資源“儲(chǔ)能計(jì)劃”、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)制等方面進(jìn)行廣泛深入交流,并為下一步深度合作堅(jiān)定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
該人事部門(mén)負(fù)責(zé)人表示,企業(yè)計(jì)劃未來(lái)在學(xué)院開(kāi)設(shè)“華豐科技訂單班”,構(gòu)建“課程共研、師資共培、基地共享”的定制化培養(yǎng)方案。遴選多名在工作崗位、技能競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的學(xué)子給予一定激勵(lì),并為考核優(yōu)異者開(kāi)辟“技術(shù)骨干儲(chǔ)備生”綠色通道,確保一定數(shù)量的畢業(yè)生直通關(guān)鍵技術(shù)崗位。
隨著校企雙方洽談交流的圓滿(mǎn)結(jié)束,標(biāo)志著陜川兩地校企技能人才培養(yǎng)進(jìn)入深度協(xié)同階段。這種跨區(qū)域、跨產(chǎn)業(yè)的合作模式,不僅為破解西部地區(qū)“就業(yè)難”“招工難”結(jié)構(gòu)性矛盾提供新路徑,更通過(guò)校企城三方聯(lián)動(dòng),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
正如寶雞技師學(xué)院院長(zhǎng)賈小勇在洽談會(huì)的致辭中道出合作的深意,“技工教育的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的深度參與,只有與企業(yè)需求緊密結(jié)合,才能培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求、具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能人才。在滿(mǎn)足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)人才需求的同時(shí),我們積極探索兩地校企產(chǎn)教融合育人新路徑。當(dāng)‘寶雞技工’遇見(jiàn)‘綿陽(yáng)智造’,書(shū)寫(xiě)的正是兩地校企產(chǎn)教融合創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)協(xié)同發(fā)展的新篇章。”
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